Que sont les E.P.I ?

Les EPI (Enseignements Pratiques Interdisciplinaires) font partie intégrante de la réforme du collège, sont obligatoires, et représentent environ 72 heures annualisées par classe. Chaque classe (de la 5ème à la 3ème) abordera deux EPI au cours de l’année scolaire. L’idée essentielle est de donner du sens aux apprentissages, favoriser le travail interdisciplinaire et développer le travail en groupe.

Le terme “Enseignement” précise que chaque professeur va enseigner sa discipline (et uniquement la sienne), aborder toutes les notions de son programme officiel : il n’y a donc aucun changement, de ce point de vue, par rapport aux anciens programmes.

Le terme “Pratique” signifie que chaque enseignant va aborder son programme dans le cadre d’un projet commun à tous les élèves de la classe (défini selon 8 thématiques imposées par les textes officiels). Ce projet se traduira par une réalisation concrète (diaporama, exposition, maquette, film, objet technique, etc.).

Le terme “Interdisciplinaire” signifie que plusieurs disciplines vont intervenir sur ce projet. Chaque professeur va contribuer, au sein de sa matière et dans le cadre des horaires officiels, à la réalisation du projet final tout en travaillant en équipe avec les autres enseignants impliqués.
The term “Interdisciplinaire” signifies that several subjects will converge in this project. Each teacher will contribute, through their subject and within the framework of the official hours, to the production of the final project, working as a team with the other teachers involved.

Evaluation:

Ces EPI sont évalués par compétences et chaque élève aura la possibilité de présenter à l’épreuve orale du DNB sa contribution à un EPI qu’il aurait particulièrement apprécié au cours de ses années de cycle 4.