PHYSIQUE-CHIMIE

Le LFKL était au RDV !

La journée du recyclage a été instituée en 1994 aux États-Unis et son objectif principal était alors de promouvoir la consommation de produits fabriqués à partir de matériaux recyclés.

Elle est devenue journée mondiale en 2018, plus précisément le 18 mars.

C’est une initiative du bureau BIR (Bureau of international recyclying) qui a rapidement été relayée dans le monde entier afin de présenter les enjeux liés au recyclage.

La journée mondiale du recyclage a pour but de sensibiliser la population à l’importance de recycler et d’informer cette dernière sur l’utilité des objets faits de matériaux recyclés ainsi que sur les avancées de la science en matière de recyclage. C’est aussi le moment de parler de l’importance du tri des déchets, qui joue un rôle essentiel dans le processus de recyclage.

C’est bien dans ce cadre que les élèves de 1ere SPE PC ont rencontré et échangé avec le Dr. Haji Mohd Ayub B. Sarum Ahmad, qui nous a fait l’honneur et l’immense plaisir de venir partager avec les élèves de cette classe son expérience en tant que Scientifique de haut niveau, fondateur de plusieurs compagnies et Spécialiste du recyclage en Malaisie.

Le programme de SPC de cette classe aborde le thème du tri des produits chimiques issus des séances de travaux pratiques. Les extractions sont parmi les méthodes les plus utilisées en analyse pour séparer les mélanges. Elles reposent sur la différence d’affinité d’un soluté entre deux phases non-miscibles entre elles. Nous illustrons ici, un exemple étudié en classe sur le principe de l’extraction liquide-liquide qui permet de transférer un soluté d’une phase liquide à une autre phase liquide non-miscible à la première.

Extraction du diiode par l’huile d’arachide.

Après une activité expérimentale, on dispose d’une solution aqueuse de sulfate de cuivre et de diiode. Cette solution ne peut être rejetée directement à l’évier. Les solutions aqueuses de diiode doivent être recyclées dans un flacon étiqueté « déchets halogénés » et les solutions de sulfate de cuivre dans un flacon étiqueté « déchets de sels métalliques ».

L’expérience est menée par Inès et expliquée par Anaëlle :

Chloé Mansouri, Professeur de Physique-Chimie