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Mme Michel, professeur des écoles (classe de CP)

Mme Michel, professeur des écoles

  • Depuis combien de temps enseignez-vous au LFKL ?

Je suis professeur des écoles au LFKL depuis 1 an, c’est ma deuxième rentrée en CP, et j’en suis ravie !

  • Pourquoi avoir choisi le LFKL pour enseigner ?

Nous avions pour projet depuis plusieurs années de partir vivre à l’étranger en famille en Asie, la Malaisie nous permet d’être à proximité de nombreux pays asiatiques que nous rêvions de visiter.

La capitale Kuala Lumpur est le lieu propice aux sorties très urbaines et aux balades en nature, tout ce que nous aimons en tant que sportifs. Nos enfants de 11 et 14 ans adorent aussi et leur scolarité en établissement français à l’étranger avait de l’importance pour nous pour pratiquer l’anglais plus couramment et avoir de bonnes conditions de travail en classe.

Le LFKL est un établissement agréable qui regroupe une équipe de professeurs très dynamiques.

  • Qu’est-ce qui vous plait dans votre métier ?

La découverte de la lecture, cela me passionne, j’ai participé à de nombreux stages en France autour du « lire et écrire » en cycle 2, mon métier est une vraie vocation pour moi car je baigne dedans depuis mon enfance (mes deux parents étaient professeurs des écoles).

Je travaille également beaucoup en équipe bilingue avec ma collègue Roxanne Lang et mes deux collègues du CP Laurence Quintin et Laure Savoi, c’est un dynamisme que j’apprécie énormément.

  • Quels types de projets avez-vous organisés avec vos élèves ?

J’adore cuisiner, j’ai donc mis en place l’AES pâtisserie “mon goûter du mercredi ” c’est très sympathique d’avoir les élèves en petit groupe dans un autre contexte que celui de la classe.

Cette année je souhaiterais animés plus de projets d’équipe du CP au CM2, j’ai donc lancé un projet d’endurance au second trimestre, tous les enfants de tous les niveaux seront amenés à courir une matinée ensemble sur le terrain de sport du LFKL avec un objectif fixé à l’avance.

L’année dernière, j’ai lancé l’idée du “WORLD BOOK DAY “, les élèves ainsi que les personnels sont sortis des classes pour lire en plein air durant 5minutes silencieuses et précieuses.

Plusieurs activités et animations avaient été organisées pour élèves du primaire (quiz, lectures, création d’affichages exposés dans les couloirs, activités en classe et à la bibliothèque).

Cette année j’ai eu envie de travailler avec le chef de notre cantine pour organiser ” la semaine du goût à l’école, pour faire découvrir différentes saveurs et ce qui se passe en cuisine aux élèves.

  • Avez-vous une anecdote sur le LFKL à partager ?

Oui, il m’est arrivé de donner cours sur les primates pendant qu’un singe nous regardait depuis la fenêtre de la classe !

  • Comment définiriez-vous le LFKL ? Quels sont ses points forts ? 

Le LFKL est “melting pot” d’élèves, le mélange des nationalités en fait sa richesse culturelle pour les enfants.